Mejorías inesperadas en la salud gracias al Efecto Placebo

 Última actualización de este sitio: 27 de junio del 2016
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“LAS MEJORÍAS INESPERADAS EN LA SALUD  GRACIAS AL EFECTO PLACEBO”, en el se exponen textos de médicos e investigaciones realizadas en el mundo por prestigiosas instituciones médicas, sobre  inesperadas, sorprendentes y rápidas, mejorías en la salud, y de “curaciones espontaneas”, incluso en personas con enfermedades muy graves. 

Las personas que ven con alegría que pese a los pronósticos negativos su salud mejora en forma inesperada para sus médicos, suelen atribuir ese afortunado hecho a su fe religiosa, o a personas que dicen tener supuestos poderes sobrenaturales para sanar, a quienes suelen recurrir las personas cuando tienen una enfermedad grave. Para la ciencia esos casos sorprendentes e inesperados de mejoría de la salud se deben al llamado por los médicos “Efecto Placebo”. 

El autor, Naum Kliksberg, hace años que investiga cómo lograr con procedimientos científicos que se produzca con más frecuencia el deseado Efecto Placebo. En ese camino realizo dos importantes descubrimientos científicos que se exponen en el mencionado libro:

1. Los motivos por los cuales en algunos creyentes se produce el Efecto Placebo sanador al pedirle a Dios ayuda para mejorar su salud, y los motivos por los cuales en la mayoría de los creyentes que le piden lo mismo no se produce el Efecto Placebo sanador, y los motivos por los que sucede lo mismo en no creyentes, en aquellos ateos que ante la desesperación por una enfermedad grave también le piden a Dios que los ayude con su salud. En base a poder comprender que es lo que sucede se puede influir en las estructuras psicológicas de estas personas para que en creyentes y no creyentes sus pedidos a Dios tengan más posibilidades de disparar el deseado Efecto Placebo sanador. Es importante destacar que también se puede lograr producir el Efecto Placebo sanador con otros procedimientos que no son hacerle un pedido a Dios, pero el que más se utiliza es recurrir a este pedido.

2. El otro descubrimiento es la "Inteligencia II". Investigando sobre los aspectos más desconocidos de la inteligencia humana, Naum Kliksberg descubrió una función psíquica que denomino “Inteligencia II” o "Inteligencia Profunda", la cual todas las personas tienen y es la que produce el llamado por la medicina “Efecto Placebo” en sus manifestaciones más complejas. 


En la concepción científica de Naum Kliksberg, la autocuración por el “Efecto Placebo” para producirse requiere ser activada por la Inteligencia II, esta desencadena el proceso bio-químico que posibilita la auto-curación, previamente se deben dar ciertas condiciones psicológicas en la persona.

Aunque no la “sentimos” (como no sentimos órganos como los riñones, el hígado, etc.) la “Inteligencia II” tiene la capacidad de pensar inteligentemente, de una forma mucho más rápida y eficiente de cómo lo hace la inteligencia que conocemos y sentimos.

Se puede hacer que cada persona pueda reconocer su Inteligencia II de una forma objetiva, con experiencias concretas en las cuales puede “ver” el resultado de su funcionamiento, lo cual produce un gran impacto y cambia la forma que tenia la persona de comprender muchas cosas que pasan en su vida.

Estos dos importantes descubrimientos para la ciencia se informarán en detalle en la revista semanal gratuita que proyectamos ofrecer sobre las mejorías inesperadas en la salud y el Efecto Placebo. En ella se informará sobre las investigaciones relacionadas sobre este tema que se realizan en el mundo en centros de salud.

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Utilidad de informarse sobre el Efecto Placebo leyendo el libro que aquí se expone 

La persona que tiene una enfermedad que le preocupa, desea poder recuperar su salud, salvar su vida, muchas veces ello depende no solo de que tenga un buen médico, también de que se informe  rápidamente de los avances científicos que se producen en el mundo sobre el tema que tratamos aquí.

Si recomienda leer este libro a un familiar o amistad que tenga un problema de salud que le preocupe hará una acción que se la agradecerán. 

USTED SABE… ¿Por qué en algunas personas con una enfermedad grave se producen mejorías imprevistas en su salud, e incluso las llamadas “curaciones espontaneas”?

En estos casos los médicos generalmente dicen que es gracias al “Efecto Placebo”.

USTED SABE… ¿Qué es el “Efecto Placebo”, y por qué tiene esa capacidad de mejorar la salud? 
Si usted no lo sabe le conviene informarse, porque cuando se trata de
la salud tener la mayor información posible puede salvar su vida 
o la de un ser querido.  

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Libro que puede leer online,  en este momento, gratuitamente
Incluye una interesante selección de vídeos que puede ver en youtube.

LIBRO:




LAS MEJORÍAS INESPERADAS 

EN LA SALUD

 GRACIAS AL EFECTO PLACEBO

consulte con su médico

 la información de este libro, le será de utilidad


Autor: Lic. Naum Kliksberg
Psicólogo y Sociólogo.
Hace más de 20 años que investiga sobre el Efecto Placebo.

Diploma de Honor de la Universidad de Buenos Aires. Ha sido nombrado profesor de 8 Universidades y asesor en 6 Universidades, Consultor de la Organización Mundial de la Salud (OMS). Conferencista en temas científicos invitado por instituciones y Universidades de: Estados Unidos, Israel, Argentina, Venezuela y Colombia. Países en los cuales fue requerida su opinión sobre temas profesionales en programas de televisión y radio, y en reportajes en periódicos y revistas. Autor de libros y artículos académicos editados por gobiernos, editoriales, y universidades.

Para una más amplia y detallada información sobre sus antecedentes profesionales y leer algunos de los reportajes que le realizaron en periódicos y revistas de varios países, ver el Capitulo 5 de este libro.
También se puede obtener información sobre los proyectos actuales que implementa en su "carta a los lectores" en la editorial que dirige, se puede leer en el Sitio 

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INDICE  DEL LIBRO


1. Introducción.




2. ¿Qué es el "Efecto Placebo"?



3. Algunas de las investigaciones de Naum Kliksberg sobre:

mejorías inesperadas, curaciones espontaneas, y el "Efecto

 Placebo".


4. Selección de textos de la bibliografía mundial, en los

 cuales se exponen conceptos de numerosos médicos sobre


 el "Efecto Placebo".


- 4.1. Algunos conceptos extraídos del artículo: “Placebos

 y nocebos”.



- 4.2. Algunos conceptos extraídos del artículo: 

“La actitud del médico como placebo”.




- 4.3. Algunos conceptos extraídos del artículo:

 “Placebo, el remedio imaginario. Los beneficios terapéuticos”.


- 4.4. Algunos conceptos extraídos del artículo: 

“El efecto placebo”.



5. Antecedentes profesionales del autor de este texto 

Lic. Naum Kliksberg y algunos de los reportajes que le 


realizaron en periódicos y revistas. 

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1. Introducción

Cuando a una persona le dicen que tiene una enfermedad grave que amenaza su vida, comienza lo que generalmente es el periodo de mayor angustia de su existencia.


En esas circunstancias le será de mucha utilidad tener información científica actualizada sobre las investigaciones que se están haciendo en el mundo, en los centros de salud, sobre el tema de cómo se producen las mejorías inesperadas de la salud, e incluso curaciones, llamadas por los médicos "curaciones o remisiones espontaneas", y el “Efecto Placebo” que puede producirlas, beneficiando, potenciando, el tratamiento que esté haciendo el paciente con su médico.

En este libro se exponen textos de médicos e investigaciones realizadas en el mundo por prestigiosas instituciones médicas.
Se relatan casos de inesperadas, sorprendentes y rápidas, mejorías en la salud, y de “curaciones espontaneas”, incluso en personas con enfermedades muy graves. Las personas que ven con alegría que pese a los pronósticos negativos su salud mejora en forma inesperada para sus médicos, suelen atribuir ese afortunado hecho a su fe religiosa, o a los poderes de sanadores y curanderos a quienes recurren generalmente cuando tienen una enfermedad grave, como el cáncer, o a una cadena de oraciónLos médicos dicen que estas sanaciones, cuando no tienen otra explicación médica, se deben a la capacidad de mejorar la salud que tiene el "Efecto Placebo” el cual se genera en la psiquis humana.  

En base a este concepto de los médicos, el autor de este texto, Naum Kliksberg, está investigando que se debe hacer para preparar mejor psicológicamente al paciente para que tenga más posibilidades de que en él se produzca el Efecto Placebo, y para que este se presente con más potencia sanadora, recurra o no el paciente a la fe. Los interesados en el tema, poniendo en los buscadores: curaciones y sanaciones a distancia, y cadenas y círculos de curación, pueden encontrar muchos textos en Internet en los que afirman producir estas curaciones, lo que no dicen por falta de información científica, es que lo que generan son algunas de las condiciones en la psicología de las personas que en algunos casos favorece a que se genere el Efecto Placebo.

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2. ¿Qué es el "Efecto Placebo"?

El “Efecto Placebo” se produce, en algunos casos, cuando la persona cree que algo le va a mejorar la salud, sea: un medicamento, una operación quirurgica, un ritual religioso o mistico, una persona que dice tener supuestos poderes sanadores, o cualquier otro procedimiento que cree el paciente que le mejorara la salud, y efectivamente por esa creencia mejora su salud, comprobándose de que ninguna otra cosa explica para la medicina que se haya producido en ese caso esa mejoria o curacion. En esos casos estamos ante el Efecto Placebo.

El "Efecto Placebo" es considerado por los científicos como uno de los misterios más asombrosos. No se conoce como actúa el sistema psico-físico que produce mejorías en la salud gracias al "Efecto Placebo", pese a eso si se puede saber que se puede hacer para preparar la psiquis del paciente para que haya mas posibilidades de que en ella se genere el Efecto Placebo.

El “Efecto Placebo” figura en primer lugar en una lista sobre los 13 fenómenos más inexplicables para la ciencia actual. O sea, que para muchos científicos el “Efecto Placebo” es considerado uno de los mayores misterios de todos los existentes en la naturaleza. Se publicó esa lista el 19 de marzo del 2005 en una de las más prestigiosas revistas científicas del mundo: New Scientist. El 25 de junio del 2010 se podía ver esa lista en internet en:
Pese al misterio que encierra el "Efecto Placebo", es conveniente que todos los que trabajan con la salud, en especial los médicos y psicólogos, se informen sobre cómo pueden facilitar que en sus pacientes se active y potencie el sistema psico-físico que produce el "Efecto Placebo". Con ello aumentarán las posibilidades de que se mejore la salud del paciente, sea cual fuese la enfermedad que tenga y el tratamiento que el médico este aplicando.

Un ejemplo que demuestra que ello debe hacerse es el conocido caso al cual se refieren muchos sitios en internet, la historia del Sr. Wright. Sucedió en California en 1957. Le diagnosticaron un cáncer con un pronóstico muy negativo, le dijeron que le quedaban solo dos semanas de vida. En esos días leyó que se estaba experimentando con una medicina contra el cáncer, el 'krebiozen', le pidió al Dr. Philip West que se la administre, quien accedió. En solo tres días su mejoría fue espectacular, los tumores desaparecieron. Tuvo muy buena salud durante varios meses, hasta que Wright leyó que en realidad ese medicamento no era efectivo, eso causo que rápidamente empeore su salud. Su médico, sabiendo que estaba ante un Efecto Placebo, le aseguro que esa era una equivocación, que ese medicamento era realmente muy eficiente, y le dio una inyección con solo agua, diciéndole que era una dosis más fuerte del krebiozen. Nuevamente desaparecieron los tumores. Wright tuvo excelente salud por algunos meses, hasta que leyó un informe en el que decía en forma terminante que el 'krebiozen' no daba resultado, eso influencio en su psiquis en una forma muy destructiva, su médico no supo cómo manejar la situación y el paciente murió en pocos días.

Este caso demuestra la importancia que tiene el adecuado empleo de la palabra en la producción del "Efecto Placebo", porque ella influencia en la estructuración de las creencias y estas en la evolución de la enfermedad por medios psicofísicos poco conocidos. Por eso las palabras deben administrarse cómo si fuesen medicamentos, en base a conocimientos sobre cómo funciona el "Efecto Placebo".

Este paciente hubiese tenido más posibilidades de salvar su vida si su médico estaría más capacitado en el manejo del "Efecto Placebo", o si hubiese tenido un apoyo psicológico por parte de un psicólogo con buenos conocimientos sobre la dinámica del "Efecto Placebo", formación que los psicólogos no suelen tener. El relato del caso de este paciente se encuentra en muchos sitios en Internet (1).

Antes de sacar a la venta un medicamento, una de las investigaciones que hacen los laboratorios consiste en probar su eficacia dándoselo a un grupo de pacientes, a otro grupo de personas que sufren la misma enfermedad les dicen que les dan esa medicación cuando en realidad a ellos le dan algo que no contiene ninguna medicación, no obstante, en una cantidad importante de estos pacientes se produce una mejoría en su salud, se ha producido el "Efecto Placebo". Los médicos que les administran estos medicamentos no deben saber a qué pacientes les dan el medicamento real y a quienes no, para que su conducta con el paciente no este influenciada por esa información.

¿Cómo puede mejorar la salud una pastilla o inyección que no tiene nada? ¿Qué sistema psicológico puede ser engañado, y creyendo que es un medicamento real tiene la capacidad de desarrollar una acción inteligente, organizando y poniendo en acción aquellos procesos bio-químicos que ese cuerpo necesita para luchar mejor contra la enfermedad y producir una mejoría real en su salud, y en algunos casos la curación?

Aumenta la complejidad de entender este fenómeno el hecho, demostrado en investigaciones científicas, de que el “Efecto Placebo” se produce con un mayor o menor efecto curativo dependiendo de las condiciones en las cuales los pacientes reciben el medicamento falso. Como por ejemplo: el color y el tamaño que tiene la pastilla, la mayor o menor publicidad que se hizo sobre ese medicamento, las palabras del médico al  recetar o dar el medicamento. ¿Porqué estos factores influyen en mejorar más o menos la salud cuando se trata de un placebo? ¿Por qué esas circunstancias también potencian o disminuyen la eficacia de un medicamento real?, o sea, que suman un “Efecto Placebo” al efecto benéfico real que puede producir una medicina que contiene elementos realmente activos. Estas preguntas que se hacen los médicos no tienen actualmente una explicación satisfactoria por la medicina.

Uno de los casos de “Efecto Placebo” que tuvo más resonancia mundial fue generado por el médico Franz Anton Mesmer (1734 – 1815). Utilizaba como placebo una terapia basada en un artefacto que al tocarlo producía un supuesto e indetectable magnetismo curador. En Viena, París y Alemania, miles de personas con todo tipo de enfermedades lo consultaban, incluso muchas personas de los niveles más cultos. Una gran cantidad de ellos decía que mejoraba su salud, e incluso muchos afirmaban que tuvieron curaciones espontáneas. El rey Luis XVI designó una comisión de grandes científicos para que investiguen el caso (entre ellos estaban científicos del nivel del químico Lavoisier y Benjamin Franklin, quien estaba en Paris como embajador de los Estados Unidos). Luego de hacerlo, la comisión se pronunció afirmando que no existía ese magnetismo.

Para los médicos de nuestro tiempo esas curaciones se debieron al “Efecto Placebo”. A los pacientes que mejoraron su salud no les interesaba saber cómo lo lograron, no les hubiese importado saber que fue gracias al “Efecto Placebo” y no al magnetismo. Lo mismo piensan quienes sienten que su salud mejoró por su fe religiosa, o por concurrir a curanderos o sanadores. Las personas que concurren a esas consultas deben saber que únicamente en una minoría de quienes las hacen se produce el deseado “Efecto Placebo”, y que cuando recurren a esos individuos nunca por ello deben dejar de cumplir con el tratamiento que su médico les indica, ademas como es un Efecto Placebo que el paciente no sabe como potenciar puede ser de debil eficacia o pasajero.

Los pacientes que quieren solicitar ayuda a sacerdotes y/o a curanderos, con supuestos poderes de curación, se beneficiarían si sus médicos y psicólogos tendrían conocimientos sobre cómo ayudar a crear las mejores condiciones psicológicas en sus pacientes para que, al hacer esas visitas a curanderos o a guías religiosos tengan más posibilidades de que se produzca la auto-curación, o por lo menos una mejoría en su salud,  por el “Efecto Placebo”, y que ella sea lo más potenciada posible.

El “Efecto Placebo” es un fenómeno que se puede investigar desde distintas disciplinas, sobre todo desde: la medicina, la psicología, y desde las ciencias del aprendizaje (por la importancia que tiene el proceso de construcción del sistema de creencias de las personas en la producción del “Efecto Placebo”).

Las investigaciones científicas sobre el “Efecto Placebo” abren caminos terapéuticos muy prometedores. El tema es polémico, no solo por las distintas opiniones científicas que hay sobre cómo se produce el “Efecto Placebo”, también por los diferentes intereses económicos que se enfrentan, por ejemplo:

- Los médicos que critican a otros médicos que ofrecen medicinas alternativas (acupuntura, homeopatía, Reiki, etc.) sostienen que las curaciones que ellos se atribuyen en realidad no se producen por la eficiencia de sus métodos sino gracias al “Efecto Placebo”.

- Muchos de quienes ofrecen sanaciones milagrosas, como curanderos y otras personas que dicen tener especiales poderes para sanar a las personas, por interés económico o ignorancia atribuyen a sus supuestos poderes las mejorías de la salud, en realidad, cuando se producen es gracias al “Efecto Placebo”. 

- La utilización terapéutica del “Efecto Placebo” no produce beneficios económicos a las empresas que venden productos para la salud: medicamentos, aparatos, etc. El desarrollo de una línea terapéutica en base al “Efecto Placebo” las perjudica económicamente, como toda corriente terapéutica por medios psicológicos, ya que disminuye la venta de medicamentos.

- Se aprueba la venta al público de un medicamento cuando previamente las investigaciones demostraron que más personas mejoran gracias a él que al “Efecto Placebo”. Por este motivo los laboratorios pueden verse motivados a realizar manipulaciones en estas investigaciones para beneficiarse económicamente. Investigadores de la Universidad de California hablan sobre esto cuando publicaron en la edición de octubre 2010 en la prestigiosa revista sobre medicina Annals of Internal Medicine una investigación que realizaron por medio de un meta análisis de 167 ensayos controlados con placebo publicados en revistas médicas en los años 2008 y 2009, sobre sus conclusiones se escribió diciendo que se puede inferir que en muchos casos, para ganar más dinero con los medicamentos que venden los laboratorios los presentan como más eficientes de lo que en realidad son, por lo cual se oculta el real potencial del Efecto Placebo, o sea que este es mucho mayor de lo que se suele estimar. Incluso en algunos casos los laboratorios llegan a utilizar como placebo elementos que no son inertes como deberían ser, elementos que pueden perjudicar la salud de pacientes que tienen justamente la patología sobre la cual se está investigando un medicamento, para que parezcan más buenos los efectos del medicamento que se quiere vender. De ser así, sería una falta ética muy grave. Por los motivos expuestos es muy probable que la cantidad de personas que mejoran su salud por el “Efecto Placebo” sea mucho mayor de lo que la mayoría de los médicos y de la población cree.

Por estos motivos, en el tema del “Efecto Placebo” no es fácil diferenciar las opiniones “científicas” influenciadas por motivaciones económicas de las opiniones científicas objetivas.

Quienes creen en Dios, creeran ver en el poder autocurativo del “Efecto Placebo”, y en el sistema de la “Inteligencia II” que lo posibilita (más adelante en este libro, en el punto 3, se explica que es) la demostración 
más convincente de la existencia de la esencia divina en cada ser humano, e interpretarán que a través de esos mecanismos actúa la voluntad y la mano de Dios para sanar. Quienes piensen así, valorizarán los avances que pueda realizar la ciencia sobre el “Efecto Placebo”, para ellos serán aportes importantes de la ciencia a sus creencias religiosas.

Los no creyentes y/o los científicos, como el autor de este libro, no ven la mano de Dios en la producción del “Efecto Placebo”, pero sí un nuevo y muy interesante camino terapéutico en el cual puede y debe avanzar la medicina.

La mayoría de las personas tiene una de estas 2 creencias: o creen en un concepto de Dios que la cultura lo viene presentando hace muchos siglos como teniendo básicamente las mismas características, inmutables en el tiempo, o cree que no existe un Dios. Estas 2 creencias generalmente cierran el camino a pensar este tema de nuevas formas, que pueden enriquecer la calidad de la reflexión, esto se puede hacer desde hace pocos años gracias a poder aplicar al análisis de este tema, el de la existencia o no de Dios, una mirada desde una racionalidad científica. Poder hacerlo es especialmente importante para todas las personas, pero especialmente para quienes creen que les queda poco tiempo de vida, sea por su edad o por una enfermedad. Personas me pidieron consultas privadas, en consultorio o por Internet (agradecería no las soliciten porque no dispongo de tiempo), para que los acompañe y ayude en realizar este nivel de reflexión mucho más profundo que el usual, sobre este tema que es para la mayoría el más importante en la vida, de la cual no quisieran dejarla sin tener la oportunidad de pensar con seriedad y profundidad preguntas como: ¿existe o no Dios?, ¿ existe luego de esta vida la posibilidad de continuar la vida en otro plano?, lo cual puede o no ser posible exista o no un Dios, aunque la creencia usual es de que solo existiendo un Dios existiría la vida después de la muerte. Puede existir Dios y que no haya hecho el universo de forma que para los seres humanos exista una vida después de la muerte, y puede no existir ningún Dios y que si exista esa continuidad en la vida, por funcionar de esa forma la dinámica de la naturaleza.

Las posibilidades de que se genere el Efecto Placebo esta relacionado con las creencias sobre estos y otros temas, por eso, con una racionalidad científica, en la revista que produciremos semanalmente, sobre las mejorías espontaneas en la salud gracias al Efecto Placebo, se expone y analiza  mucha información científica generada en diferentes campos, en los últimos años, que es aplicable a estos temas.

Este tipo de información también es muy importante para luego cada uno estar en mejores condiciones para repensar si debería hacer unos cambios en la vida que esta teniendo. 

Una de las conclusiones que aquí adelanto sobre estos temas, es que en el caso de que si lo que llamamos alma continua luego de dejar el cuerpo (no comprobado ni negado científicamente, pero que es bastante más posible de lo que creen los ateos y menos de la que creen los muy creyentes) existe una fuerte posibilidad de que cuando se crema (incinera) un cuerpo se interrumpa el proceso biológico necesarios para que el alma como energía (energía con consciencia) pueda desprenderse del cuerpo, en ese caso, en ese momento, se estaría provocando, al incinerarlo, la muerte definitiva de ese alma. Por lo tanto antes de cremar un cuerpo se debe estudiar este tema más profundamente de cómo se lo suele hacer, para que luego cada persona tome la decisión que le parece es la más conveniente. 

Es conveniente que todos quienes trabajan con la salud (en especial los médicos y psicólogos), se capaciten en aprender cómo pueden con métodos psicológicos facilitar que en sus pacientes se active el sistema psico-físico que produce el “Efecto Placebo”, y lograr de esa forma tener más posibilidades de mejorar la salud, y en algunos casos lograr la curación espontanea.

Como se demuestra en este libro con la exposición de ejemplos de investigaciones médicas, el tratamiento que el médico este aplicando siempre se potencia más cuando sabe qué hacer para que se produzca el “Efecto Placebo”, cuando esto sucede se beneficia el paciente, sea cual fuese la enfermedad que tenga y el tratamiento que el médico este aplicando. Muchas personas con enfermedades graves, gracias al “Efecto Placebo” logran vivir muchos más tiempo de lo que sus médicos pensaban que era posible (2).

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1) El relato del caso del paciente Wright, se encuentra en muchos sitios en internet, en inglés y en español, algunos de ellos son:
En ese sitio, en el artículo: “El poder de la mente y las posibilidades del placebo”, también se mencionan muchas investigaciones científicas sobre el poder curativo del "Efecto Placebo".

2) Sobre el Efecto Placebo se puede ver una interesante película en español (solo dura 1 minuto), sobre una investigación que se realizo en una Universidad. En un lugar bailable se les dijo a los jóvenes que les daban bebidas con alcohol cuando realmente eran sin alcohol, igualmente tuvieron los mismos síntomas que si hubiesen tomado alcohol, se puede ver en: http://www.youtube.com/watch?v=pgYlX_qsKvg

Otro video interesante sobre el "Efecto Placebo":
http://www.youtube.com/watch?v=6HAU4a9LnBo
(en español)


Otro video sobre el efecto placebo que recomiendo ver se puede encontrar en
(el video es en ingles con subtítulos en español)
En él se trata sobre la polémica que generó en EEUU el Dr. Irving Kirsch (quien es director asociado del Programa de Estudios sobre Placebo de la Universidad de Harvard, profesor de: la Escuela de Medicina de Harvard, de la Universidad de Connecticut y del Centro Médico de la Diaconisa de Beth Israel -EEUU-, de la Universidad de Plymouth y de la Universidad de Hull -Reino Unido-).
Basándose en sus investigaciones, esta reconocida personalidad científica afirma que los medicamentos antidepresivos "solo son beneficiosos porque ellos producen el Efecto Placebo", o sea que se podrían evitar los más de doce mil millones de dólares por año que gasta la población en estos medicamentos si se sustituyen por otros métodos placebos sin costo económico que podían emplear los médicos si recibiesen un apropiado entrenamiento en el manejo del Efecto Placebo. Por sus conceptos sobre el Efecto Placebo en el tratamiento de las depresiones, el gobierno cambio la forma de tratar las depresiones en Inglaterra, pese al disgusto de los laboratorios que se vieron afectados en sus ventas.

Quienes desean más información sobre el "Efecto Placebo", además de obtenerla en la revista online que ofreceremos, en los buscadores en Internet poniendo las palabras: “cáncer y efecto placebo”, “psiconeuroinmunología”, “efecto placebo”, encontrarán gran cantidad de escritos científicos sobre el tema, en muchos de ellos médicos comentan casos de pacientes que mejoraron su salud, e incluso que se curaron de enfermedades graves, gracias al “Efecto Placebo”.

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3. Investigaciones de Naum Kliksberg sobre:
curaciones espontaneas, mejorías inesperadas, y el "Efecto Placebo".

- Naum Kliksberg, comenzó investigando los mecanismos más profundos de la inteligencia humana en relación a los procesos de aprendizaje, en esa tarea asesoró a universidades y gobiernos en métodos pedagógicos para el mejor desarrollo del pensamiento inteligente y creativo de los alumnos universitarios.

- Hace más de veinte años que está estudiando el "sistema de la inteligencia humana" que posibilita  que se mejore la salud gracias al Efecto placebo. A ese sistema lo considera parte de la inteligencia humana porque regula en "forma inteligente" los procesos bio-quimicos en el cuerpo que producen las mejoras inesperadas en la salud cuando se produce el Efecto Placebo.

- Como psicólogo experto en el campo del desarrollo de la inteligencia humana, continuando con sus investigaciones estuvo, en 1989, en el Laboratorio de Engineering Anomalies Research, de la Universidad de Princeton (PEAR), EEUU. Allí pudo apreciar como un equipo interdisciplinario, compuesto por: ingenieros expertos de la NASA, físicos y psicólogos, estaba realizando investigaciones de las más avanzadas en el mundo, sobre las capacidades de la mente para realizar cosas sorprendentes. El Director del laboratorio Robert G. Jahn, ex decano y profesor emérito de la escuela de ingeniería de la Universidad de Princeton, afirmaba que la mente humana puede influenciar en los objetos y en la cura de las enfermedades. (Desde 1979 el laboratorio realizaba esas investigaciones en la Universidad de Princeton).

- Investigando el tema del Efecto Placebo y de que se puede hacer para que que las personas tengan más posibilidades de que se produzca, Naum Kliksberg realizó dos importantes descubrimientos.  
1. Los motivos por los cuales en algunos creyentes se produce el Efecto Placebo sanador al pedirle a Dios ayuda para mejorar su salud, y los motivos por los cuales en la mayoría de los creyentes que le piden lo mismo no se produce el Efecto Placebo sanador, y los motivos por los que sucede lo mismo en no creyentes, en aquellos ateos que ante la desesperación por una enfermedad grave también le piden a Dios que los ayude con su salud. En base a poder comprender que es lo que sucede se puede influir en las estructuras psicológicas de estas personas para que en creyentes y no creyentes sus pedidos a Dios tengan más posibilidades de disparar el deseado Efecto Placebo sanador. Es importante destacar que también se puede lograr producir el Efecto Placebo sanador con otros procedimientos que no son hacerle un pedido a Dios, pero el que más se utiliza es recurrir a este pedido.

2. El descubrimiento de la "Inteligencia II". Investigando sobre los aspectos más desconocidos de la inteligencia humana, descubrió una  función psíquica que denomino “Inteligencia II” o "Inteligencia Profunda", la cual todas las personas tienen y es la que produce el llamado por la medicina “Efecto Placebo” en sus manifestaciones más complejas. 

En la concepción científica de Naum Kliksberg, la autocuración por el “Efecto Placebo” para producirse requiere ser activada por la Inteligencia II, esta desencadena el proceso bio-químico que posibilita la auto-curación, previamente se deben dar ciertas condiciones psicológicas en la persona.

- Comprender mejor el funcionamiento de la “Inteligencia II” ayuda a la ciencia no solo a comprender mejor las mejorías inesperadas en la salud y las curaciones espontaneas por el “Efecto Placebo”, también aspectos desconocidos de: los niños superdotados, los sueños, la hipnosis, la creatividad, la intuición, la estructuración psíquica del lenguaje, los "sabios idiotas" o "idiot savants" (así llamados por los científicos), y de otros aspectos enigmáticos de la mente humana.

Los llamados “sabios idiotas” presentan un misterio extraordinario que desafía a la ciencia, difícil de comprender sin el concepto de la Inteligencia II de Naum Kliksberg, son personas que sin saber ellos mismos cómo, pueden realizar, incluso siendo niños, determinadas operaciones mentales sumamente complejas, con una velocidad y exactitud imposible de realizar por otras personas, en todos los demás aspectos estos dotados son retrasados mentales (1). 

La “Inteligencia II” funciona en forma no consciente (aunque NO es el inconsciente de ninguna de las teorías psicológicas). Naum Kliksberg la denominó “Inteligencia II” para diferenciarla de la Inteligencia I, que es la inteligencia conocida como voluntaria y consciente. (Sobre la "Inteligencia II y el Efecto Placebo" se publicarán artículos que profundizan en el tema en la revista que ofreceremos sobre el Efecto Placebo)

- La “Inteligencia II” también se activa, y produce el “Efecto Placebo”, cuando se presentan ciertas condiciones psicológicas de tipo colectivo. A continuación se relatan algunos de estos casos, investigados por el Lic. Naum Kliksberg:


CASO 1:
En 1993 en países del continente americano, la televisión difundió que en México se estaban curando personas que padecían enfermedades graves, como el cáncer, gracias a tomar el agua que se extraía en la localidad de Tlacote.
En varios países se comenzó a importar esa agua, muchos de quienes la tomaban decían que efectivamente los curaba.
Cada día aumentaba la cantidad de personas que compraban esa agua por sus supuestas “propiedades curativas”, pese a que las autoridades sanitarias decían que habían analizado el agua y que esta no tenía nada especial. Estábamos ante un “Efecto Placebo colectivo” (2).


CASO 2:
Naum Kliksberg, conjuntamente con la Dra. Rivka Bertisch, investigó otro caso de “Efecto Placebo colectivo”, producido en torno a uno de los más conocidos “sanadores filipinos” Emilio Laporga. Este afirmaba tener la capacidad de sanar haciendo operaciones “psíquicas”, las cuales impresionaban mucho a sus pacientes y a los familiares que lo acompañaban y observaban el fenómeno (3).

Es frecuente ver personas que diciendo tener capacidades sobrenaturales de sanación utilicen métodos engañosos, teatrales, para impresionar a los pacientes. Lo interesante para la ciencia es que luego de estos procedimientos teatrales, una cantidad de enfermos dicen que efectivamente mejoran o se curan de su enfermedad, incluso personas que padecen enfermedades graves, o sea que les favoreció el producirse el “Efecto Placebo” auto - curativo.

En algunos casos, la “Inteligencia II” recibe en esas teatralizaciones un mensaje que la activa produciendo un proceso psico-bio-químico que produce la auto-curación, se ha producido el “Efecto Placebo”.

Es importante resaltar que el "Efecto Placebo" se produce solo en una minoría de quienes hacen estas consultas a los sanadores.

¿Cuáles son las condiciones que favorecen que existan más posibilidades que se produzca el "Efecto Placebo"?, por no ser el tema de interés económico para los laboratorios pocos científicos en el mundo están estudiando este tema, uno de ellos es Naum Kliksberg.

Esta dinámica se puede facilitar y potenciar en la persona enferma cuando hay una adecuada influencia psicológica, producida por el médico o el psicólogo que le de apoyo psicológico al paciente, o por una fuerte sugestión psicológica colectiva. Esto último, es lo que sucedía con el sanador filipino mencionado, por eso cuanto más difundían los periódicos y la televisión la noticia sobre las curaciones que este sanador supuestamente producía, más aumentaba la cantidad de personas que concurrían a su consulta y que decían que se curaban. Es interesante remarcar que de los cientos de enfermos que concurrían a su consulta, con variadas enfermedades, incluso con cáncer, muchos iban por indicación de sus médicos.

El "Efecto Placebo" terapéutico, en falsas operaciones que realizaban personas como el filipino Emilio Laporga, se pudieron investigar en operaciones que cirujanos realizaron en universidades, en las cuales simulaban operar a sus pacientes, quienes mejoraron su salud al creer que realmente fueron operados (en este libro se pueden leer investigaciones sobre operaciones simuladas en la universidades de Texas y de Oxford, ver el capítulo 4.2)

Otra investigación que realizo es sobre como los matrimonios mixtos, interreligiosos, ante una enfermedad grave de uno de ellos, si sienten la necesidad de pedir la sanación al Dios de cualquiera de las dos religiones, puedan hacerlo sin generar culpas ni conflictos en la pareja, en base al concepto de utilizar como recurso terapéutico el tratar de esperar que se produzca el esperado Efecto Placebo (4). 


Así como en el campo de la salud, el poder de la palabra entre el médico y su paciente, genera una compleja dinámica que puede empeorar la salud o tener positivos efectos terapéuticos, en el campo de la educación, el poder de la palabra entre el docente y su alumno puede perjudicar el desarrollo de su capacidad para pensar inteligente y creativamente o por el contrario potenciar su desarrollo, este tema también lo investigó Naum Kliksberg (5).

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1) Sobre el tema de los "sabios idiotas" en Internet se pueden encontrar numerosos textos sobre este misterio, por ejemplo en la reconocida internacionalmente Revista Selecciones se puede leer un interesante artículo sobre este tema en 


2) Sobre el agua con supuestas propiedades curativas de México se puede leer la revista “Buena Salud”, una de las más importantes y prestigiosas en Latinoamérica sobre el tema salud, para este artículo la revista pidió el asesoramiento del Lic. Naum Kliksberg, se publicó en enero de 1994.

3) Algunos aspectos de esta investigación el Lic. Naum Kliksberg y la Dra. Rivka Bertisch los resumieron y expusieron en el texto: ”Los Cirujanos Psíquicos Filipinos ¿Fraude o Verdad?, el efecto del dedo láser”, fue publicado por varias instituciones, algunas de ellas son:


- El Journal of the American Society for Psychical Research, New York, EEUU, Abril 1990.

- University of New England y Austrialian Parapsychological Review, Nº 17, con el título: “The láser - finger effect”.

- En Brasil fue publicado en español y portugués por Pesquisa PSI con el título: ”Los cirujanos psíquicos filipinos, ¿fraude o verdad?: el caso de Emilio Laporga en Argentina”.

4) Sobre el tema de los Matrimonios Mixtos y su relación con el Efecto Placebo, se puede leer de  Naum Kliksberg:
  
- “Matrimonios Mixtos, Creencias Religiosas, Salud, y Efecto Placebo” 
http://www.matrimoniosmixtos.info/index.php?option=com_content&task=view&id=23&Itemid=38


- “Matrimonios Mixtos: ¿Qué Dios? ¿Qué religión?” 
http://www.matrimoniosmixtos.info/index.php?option=com_content&task=view&id=25&Itemid=40


Los dos textos están en el sitio www.matrimoniosmixtos.com

Los matimonios mixtos, interreligiosos, son los que se constituyen cuando un hombre se casa con una mujer de otro origen religioso.


5) Sobre el tema de la relación entre el docente y su alumno véase el Informe Especial: “EL PODER DE LA PALABRA”, Técnicas de comunicación verbal entre docentes y alumnos. Lic. Naum Kliksberg. Puede leerse en www.educacionydesarrollodelainteligencia.blogspot.com.ar/

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4. Selección de textos, de la bibliografía mundial, en los cuales se exponen conceptos de numerosos médicos sobre el “Efecto Placebo”.

4.1. Algunos conceptos extraídos del artículo: PLACEBOS Y NOCEBOS del Sitio:
http://www.elalmanaque.com/Medicina/index.htm

(En ese sitio hacer clic en la sección: la sabiduría de lo enfermo, de los doctores Javier Martínez y María Jesús Clavera, luego haga clic en el artículo de esos autores titulado: Placebos y Nocebos), O vealo en:

En este artículo los autores relatan la historia de la ya mencionada mejoría del cáncer del Sr. Wright, también desarrollan el concepto de que una inyección o píldoras con agua ha aliviado y curado enfermedades en pacientes que creían que tomaban medicamentos poderosos.


También expresan que la creencia o expectativa no siempre produce beneficios. Si creemos que una acción o sustancia nos va a dañar esto puede suceder, a estos efectos negativos, fruto de la imaginación y la creencia se les llama nocebos.

Los autores dicen que los placebos y nocebos, pueden ser muy poderosos, no sólo el Vudú puede curar con sus bendiciones o matar con sus maldiciones a quienes creen en ellas, sino también las palabras y los silencios de nuestros médicos y la publicidad positiva o negativa que les llega a los enfermos.

Esto no significa que las acciones y sustancias terapéuticas no tengan un efecto por sí mismas. Lo tienen en la mayoría de los casos, pero esta acción propia puede amplificarse, disminuirse o, incluso, invertirse poderosamente, según la expectativa que le asocie el paciente.

El "Efecto Placebo" o nocebo, sea sólo cuestión de fe o sugestión, como ha demostrado la Psico-neuro-inmunología, tiene repercusiones físicas. Jeanne Achterberg en 1985 y Solomon, Kemeny y Temoshok en 1991, demostraron que la producción de endorfinas, inmunopéptidos, numerosas moléculas de la llamada cascada de stress, así como el nivel de las defensas (neutrofilos, linfocitos, IgA, IgG, IgE, CD4, CD8 y NK) varían en función de los conceptos, tintes emocionales y expectativas que nos vamos formando acerca del efecto de algún tratamiento.

Los autores, ademas de los comentarios mencionados, terminan este artículo afirmando que no sólo la acción física o química del tratamiento actúa, sino que también la fe que tenemos acerca de lo que nos hará un tratamiento. Por eso la forma en que un tratamiento es explicado es muy importante en el tratamiento.

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4.2. Algunos conceptos extraídos del artículo del Dr. Wilfredo G. Santa

LA ACTITUD DEL MÉDICO COMO PLACEBO
Publicado en la REVISTA SALUD
del Sitio:

http://www.astrolabio.net/revistas/articulos/EEZZVFupFAmbBiqTzg.php

En este artículo el autor presenta los siguientes estudios sobre el "Efecto Placebo":
 
- Se expone una investigación realizada en la Universidad de Texas, consistió en realizar un experimento con pacientes a quienes se debía operar la rodilla.  A un grupo lo operaron, a otro grupo los médicos los anestesiaron, les realizaron tres pequeños cortes, y fingían que los operaban. Quienes fueron  sometidos a la falsa cirugía sintieron la misma mejoría y por igual cantidad de tiempo que los que realmente habían sido operados. La investigación fue reproducida con los mismos resultados en Inglaterra en la universidad de Oxford. Los investigadores fueron médicos del Veterans Affairs Medical Center y de la Baylor College of Medicine, ambos en Houston, Texas. Los pacientes fueron 180 personas con osteoartritis de rodilla.  Esa operación de rodilla consiste en lavar y limar el cartilago para extraer partes de él, se realiza a 650.000 pacientes cada año en Estados Unidos (1).

- El "Efecto Placebo" crea una interacción entre los sistemas neurológico, inmunitario y endocrino. En el tratamiento del dolor entre un 55 y un 60 por ciento de los casos el "Efecto Placebo" presenta una eficacia similar a la mayor parte de los medicamentos activos.

- Un estudio del Instituto Médico Mente- Cuerpo, de la Universidad de Harvard, revela que el "Efecto Placebo" ejerce beneficios clínicos entre un 60 y un 90 por ciento de enfermedades.

- Una investigación de la Universidad de Wisconsin, E.U., demostró que en muchos casos la conducta de las enfermeras podía originar un "Efecto Placebo" que favorece al paciente, o un "Efecto Nocebo" que lo perjudica.

- En una investigación realizada por el Instituto de Investigación del Cáncer y por el Hospital Royal Marsden de Londres, se comprobó que los sentimientos de desesperación e impotencia ante un cáncer están estadísticamente relacionados con un peor pronóstico de la enfermedad.

- Las llamadas "curaciones milagrosas" están vinculadas al "Efecto Placebo". Una actitud positiva puede conseguir curaciones espontáneas, incluso en casos de tumores metastáticos, así lo señala el doctor Andrew Weil, que ha estudiado a cientos de enfermos que consiguieron curarse de forma inesperada.

- Otro estudio importante fue desarrollado por la Universidad de Ámsterdam, en el se demostró:

Que las medicinas producen más o menos efecto terapéutico según el "Efecto Placebo" que causa el color que tenga el comprimido.
Las medicinas en cápsulas agrega un "Efecto Placebo" que las hace más eficaces que en pastillas.
Algunos medicamentos, si son más costosos, producen un "Efecto Placebo" que los hacen más efectivos que los mismos si cuestan menos dinero.
Los medicamentos inyectados producen un "Efecto Placebo" que les permite lograr mejores resultados que los orales.
La cirugía, aunque tan sólo consista en abrir y cerrar al paciente, puede causar un "Efecto Placebo" que mejora la salud.
La eficacia la terapia que aplica un médico puede aumentar entre un 25 y un 75 por ciento según que le diga al paciente sobre ella, porque la palabra puede poner en movimiento el mecanismo psicofísico necesario para producir el "Efecto Placebo".
Sabiendo de los resultados magníficos del "Efecto Placebo", los cuales pueden en muchos casos ser superiores a algunos medicamentos, ¿por qué no se establecen ya las bases y procedimientos médicos para que puedan ser utilizados en muchos casos? (eso expresa el autor de este artículo, el 
Dr. Wilfredo G. Santa).

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1) La investigación sobre el Efecto Placebo en las operaciones en las rodillas fue publicada en una de las más prestigiosas revistas médicas del mundo: The New England Journal of Medicine, el 11 de julio del 2002. 

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4.3. Algunos conceptos extraídos del artículo:
PLACEBO, El REMEDIO IMAGINARIO.
LOS BENEFICIOS TERAPÉUTICOS
del Sitio:
http://www.elmundo.es/salud/1998/321/00029.html
Autor: Myriam Lopez Blanco.

En este artículo se afirma que indudablemente el "Efecto Placebo" produce importantes beneficios terapéuticos que aportan a mejorar los tratamientos farmacológicos, a continuación se presentan los argumentos que expone el autor.



El "Efecto Placebo" continúa siendo un misterio para los científicos, sin embargo los resultados de los ensayos controlados muestran que es eficaz para muchos pacientes.


El "Efecto Placebo" es uno de los fenómenos más fascinantes de la Medicina, y paradójicamente, al que menos horas de estudio se le han dedicado. Los placebos son sustancias sin acción terapéutica, que producen efectos beneficiosos en el enfermo si éste cree que le pueden curar.

En estudios controlados científicamente, se observan los beneficios que produce en la salud el "Efecto Placebo", pero nadie trata de entender por qué ocurre, declaró a SALUD el doctor Irving Kirsch, catedrático de Psicología de la Universidad de Connecticut y autor de uno de los estudios más polémicos sobre el "Efecto Placebo" que se han realizado hasta ahora. Kirsch y sus colegas revisaron recientemente una serie de ensayos clínicos diseñados para evaluar la eficacia de fármacos contra la depresión. La conclusión de su trabajo, publicada en Prevention & Treatment, fue que el 75% de los beneficios terapéuticos de los antidepresivos, tipo Prozac, se debe exclusivamente a que el paciente cree que lo que está tomando le hará sentirse mejor, o sea al "Efecto Placebo".

El "Efecto Placebo" se conoce desde hace siglos. Antes de la llegada de los fármacos en el siglo XX era el arma más potente de la Medicina contra la enfermedad: excremento de cocodrilo, aceite de gusano, sangre de lagarto, y hasta ser tocado por el Rey, eran medicinas usadas entre el siglo XVI y el XIX, dice el doctor Frederick Foley, catedrático de Psicología de la Universidad Yeshiva, que investiga la relación entre los estados mentales y el sistema inmune en la esclerosis múltiple.

Desde la publicación, en 1955 del libro The Powerful Placebo de H.K. Beecher, se reconoció que el 35% de los pacientes con una amplia variedad de enfermedades podrían ser tratados sólo con placebo. En estudios posteriores se ha visto que puede funcionar en el 100% de los casos. La eficacia atribuida en un principio a fármacos activos ha resultado ser, en muchas ocasiones, gracias al "Efecto Placebo".

Nadie sabe qué mecanismos intervienen en el "Efecto Placebo".

El "Efecto Placebo" curativo puede producirse en cualquier terapia, incluyendo cirugía y/o medicación.

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4.4. Algunos conceptos extraídos del artículo:
EL EFECTO PLACEBO
del Sitio:

ttp://www.elmundo.es/salud/1996/187/01149.html

Del suplemento Salud de EL MUNDO

En este artículo se exponen los siguientes conceptos:

- Nicholas Voudouris, psicólogo australiano de la Universidad La Trobe de Melbourne (Australia), y Milton Cohen, reumatólogo del Scottish Hospital de Sydney, dicen que en muchos casos se pueden producir "Efectos Placebos" intercalando capsulas o inyecciones sin medicina con otras que si tienen medicamento, lográndose excelentes resultados terapéuticos. De esta forma se reduce la cantidad de medicamentos, por lo cual los pacientes sufren menos efectos secundarios, y se reducen los gastos económicos en medicamentos.
Sus experiencias en varios estudios demuestran que los pacientes condicionados de determinada manera (aunque sepan que están tomando un placebo) reaccionan positivamente a los placebos (pero no debe dárseles información sobre el momento en que se cambia el medicamento real por el placebo).

- Robert  Ader, psicólogo de la Universidad de Rochester, Nueva York, dice que se investiga poco sobre las posibilidades terapéuticas del "Efecto Placebo" porque no produce ganancias económicas a los laboratorios.

- En este texto dice su autor: "Todavía hay que convencer a muchos médicos y enfermos de que el efecto curativo del Efecto Placebo es un poderoso instrumento terapéutico que es producto de ciertos mecanismos moleculares aún desconocidos".



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*5. Antecedentes profesionales del autor de este libro, Lic. Naum Kliksberg, y algunos de los numerosos reportajes que le realizaron en periódicos y revistas porque sus actividades profesionales aportaron  aspectos creativos, innovadores.

-   Psicólogo y Sociólogo. 


- Se desempeño como Psicoterapeuta en hospitales, en instituciones psicológicas, y en consultorio privado.

- Fue nombrado profesor en 8 (ocho) Universidades, y asesor de 6 (seis) Universidades.

- Integró, en temas de familia, educación y salud, el Gabinete de Asesores de 15 (quince) Ministros del Poder Ejecutivo de 6 (seis) gobiernos de varios países.

- Consultor de organismos internacionales: Naciones Unidas (ONU), Organización Mundial de la Salud (OMS), Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación (OEI).

- Miembro del Consejo Asesor en Temas Sociales y Salud del CESAPAL, Organismo Regional para el Asesoramiento de Diputados y Senadores del Parlamento Latinoamericano.


- Fue asesor personal de Senadores del Congreso Argentino.

- En ocasión de residir en Miami, EEUU, durante dos años  (1990/91), fue Director de Educación y Cultura de la Comunidad Venezolana Americana en Estados Unidos.

- Conferencista en temas científicos invitado por instituciones y Universidades de: Estados Unidos, Israel, Argentina, Venezuela,  y Colombia.                                                                      
Países en los cuales fue requerida su opinión en programas de televisión y radio, y en reportajes en periódicos y revistas (se pueden ver algunos de los reportajes al final de  este texto).

5.1 -Autor de artículos y de libros académicos, varios editados por gobiernos, editoriales, y universidades, algunos de ellos por:


- Universidad de Buenos Aires, Argentina. Ediciones del Departamento de Sociología. Tres textos sobre la influencia en los individuos de los medios masivos de comunicación, escritos conjuntamente con su hermano Bernardo Kliksberg (quien es asesor de gobiernos de treinta países, es considerado uno de los economistas más destacados del mundo, sus antecedentes pueden verse en wikipedia en: http://es.wikipedia.org/wiki/Bernardo_Kliksberg  ).

- Universidad Central de Venezuela (Publicó el libro: La crisis pedagógica en las Universidades Latinoamericanas. 1983).

- Universidad de Zulia (Venezuela).


- Universidad Centro Occidental (Venezuela).


- Universidad de Carabobo (Venezuela).


- Universidad Simón Rodríguez (Venezuela).


- Escuela Superior de Administración Pública de Colombia.


- Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, Argentina.


- ONU y Comisión de Administración Pública de Venezuela.


- Editorial Paidos (Publicó el libro: "Cuestionando en Administración", recopilación de textos realizada por su hermano el economista Bernardo Kliksberg, contiene un escrito de Naum Kliksberg).


5.2 -Fue nombrado profesor de:


En Argentina:

 
- Universidad de Buenos Aires, en 3 de sus facultades: Psicología, Ciencias Económicas, y Sociología.

- Universidad de Lomas de Zamora (donde también fue nombrado coordinador de profesores).


- Universidad Del Salvador.


En Venezuela de:


- Universidad Central de Venezuela.


- Universidad de Zulia.


- Universidad Centro Occidental.


- Universidad de Carabobo.


- Universidad Simón Rodríguez.


5.3 -Algunos aspectos destacables:

- Realizó una experiencia pionera al integrar el equipo de asesores del Primer Ministro de gobierno en el mundo designado por un Presidente, el Dr. L. H. Campins, exclusivamente para implementar programas masivos para el desarrollo de la inteligencia humana.

El Sr. Ministro, Dr. Luis Alberto Machado, desempeñó ese cargo en Venezuela de 1979 a 1985. Implementó el programa educativo más ambicioso, original y masivo que se haya realizado en el mundo, beneficio a millones de personas. Consistío en potenciar con métodos pedagógicos “específicos” el desarrollo de la inteligencia y la creatividad humana.

Se aplicó en instituciones educativas, en empresas, en maternidades, etc. En este esfuerzo participaron expertos de la Universidad de Harvard, de la UNESCO, y de otras instituciones de gran prestigio internacional.

Por la importancia de la propuesta, a nivel mundial, del Ministro Machado, de que los sistemas educativos den más importancia a educar para el desarrollo de la inteligencia, Jian Nan-Xiang, Ministro de educación de la República Popular de China dijo: “China Popular apoyará la candidatura del Luis Alberto Machado al Premio Nobel de la Paz.” En internet se pueden ver numerosas referencias a esta experiencia, una de ellas es : http://education.jhu.edu/newhorizons/Transforming%20Education/international/machado.htm

En  ocasión de desempeñarse como asesor personal del Sr. Ministro Machado, representando al Gobierno de Venezuela Naum Kliksberg asesoró en persona al presidente de Israel, Yitzhak Navon, quien solicito ese asesoramiento al ver los beneficios que puede aportar al desarrollo de un país el incrementar los esfuerzos de las instituciones educativas en perfeccionar los métodos pedagógicos específicos que posibilitan desarrollar, en la mayor medida posible, la capacidad de los alumnos para el pensamiento inteligente y creativo. También asesoró al Rectorado de la Universidad de Bar Ilán, en Israel, sobre la conveniencia de crear una cátedra dedicada al tema del Desarrollo de la Inteligencia Humana, lo cual constituiría a nivel mundial un importante y pionero antecedente académico. Su propuesta fue aceptada. La Universidad estableció la primer cátedra universitaria en el mundo sobre el desarrollo de la inteligencia humana la Cátedra “The Machado Chair in Human Modifiability and Development of Intelligence” (Cátedra Luis Alberto Machado para la Modificabilidad Humana y el Desarrollo de la Inteligencia), se inauguró con un simposio internacional en esa Universidad, en noviembre de 1980, contó con la presencia de cientos de científicos de todo el mundo, invitado especialmente como orador el Lic. Naum Kliksberg dio la conferencia: “Reflexiones sobre la Formación de un Profesional Creativo”.

- Investigando los estados de la relajación profunda en el aprendizaje y en la salud, diseñó un aparato electrónico, que construyó en 1988. Fue el primero en permitir a las personas prender y apagar con el pensamiento, a voluntad, objetos eléctricos: televisores, ventiladores, etc. Se producía con el pensamiento modificaciones en el estado de relajación del cuerpo que eran captados por sensores que conectados con cables a un aparato electrónico producía que estos se prendan o apaguen.

Dieciocho (18) años después, en el 2006, aplicando un concepto semejante, se comenzaron a fabricar los primeros videojuegos electrónicos que posibilitan que con la mente se puedan mover, a voluntad, elementos en la pantalla de una computadora, siempre con cables y sensores mediante.

- Dio cursos en universidades a cientos de docentes universitarios para capacitarlos en técnicas  pedagógicas específicas para poder en el aula superar los aspectos que limitan el desarrollo del pensamiento inteligente y creativo de los alumnos.

- En su extensa experiencia en la docencia universitaria, además de profesor, fue nombrado asesor de 6 Universidades, sobre métodos de aprendizaje para desarrollar, en la mayor medida posible, la capacidad de los alumnos para el pensamiento inteligente y creatívo, en esta tarea concibió y aportó conceptos pioneros en el mundo.
Algunos de ellos son:

- En su libro, que escribió en 1983, “La Crisis Pedagógica en las Universidades Latinoamericanas”, publicado por la Universidad Central de Venezuela, fue pionero en llamar la atención de los científicos sobre un aspecto poco conocido en el desarrollo del pensamiento inteligente y creativo en el ser humano, años después otros autores también concibieron y difundieron en el mundo ese concepto con el nombre de “la inteligencia emocional”. Lo cual tuvo posteriormente un gran desarrollo, numerosos libros se han publicado sobre ese concepto.

- Fue pionero en el desarrollo del concepto de la necesidad de constituir en cada Universidad un Centro de Apoyo Pedagógico a alumnos, docentes, y directivos, uno de sus objetivos principales era capacitar a los docentes en aplicar los métodos pedagógicos más adecuados para el mejor desarrollo del pensamiento inteligente y creativo de los alumnos. Fundó y dirigió los primeros centros pedagógicos universitarios de este tipo en varios países de Latinoamérica.
                 

- Difundió el concepto de la conveniencia de implementar métodos de enseñanza “específicos”, y de capacitar en ellos a los docentes, para el objetivo de desarrollar, en la mayor medida posible, en los estudiantes universitarios, su capacidad para el pensamiento inteligente y creativo.

- Fue pionero en destacar la importancia que tiene “cómo” enseña el docente en el aula. Este concepto actualmente es aceptado en el mundo por toda la comunidad educativa (en esos años solo se pensaba en los contenidos de lo que se enseñaba y no en el “como” se enseñaba).

- Explicó cómo funciona un mecanismo psicológico que produce “el efecto auto-censura del pensamiento inteligente y de la creatividad”. Es un mecanismo psicológico de protección psíquica que descubrió, por el cual el individuo no solo anula su idea creativa, si percibe que ser creativo puede ocasionarle problemas, sino que también se auto-censura, auto-anula inconscientemente, la posibilidad de producir una idea creativa incluso “antes” de que ella pueda generarse, o sea que se desactiva el dispositivo psicológico que puede producir el pensamiento creativo.

El concepto de “auto-censura de la creatividad” es un aporte que tiene importantes consecuencias prácticas para las instituciones educativas, para las empresas, y para las personas. Permite comprender mejor porque individuos con mucho potencial creativo tienen un rendimiento pobre, mediocre, en su ámbito laboral, en sus estudios, etc., y porque muchas veces un profesional, incluso bien capacitado, puede, en toda su vida, NO aportar ninguna idea creativa a su profesión.
Desarrolló estrategias psicopedagógicas para superar este y otros aspectos que limitan el desarrollo del pensamiento y del acto creativo.


Preocupado por la necesidad de crear un sistema que posibilite educar a la población en el control inteligente del dinero que administran los gobiernos, desempeñándose como asesor del gobierno argentino elaboró un proyecto que fue aprobado por las autoridades, consistía en la creación de un programa que emplearía Internet para informar en detalle a la población, de una forma fácilmente entendible por cualquier ciudadano, en que gastaba el dinero el gobierno. En el 2000 el programa se implemento en el Ministerio de Desarrollo Social de la Nación, se llamo: "Internet Como Medio para Luchar contra la Corrupción", fue el primero en su tipo en el mundo. Naum Kliksberg fue nombrado su coordinador. Fue  pionero en el tema, luego en el mundo muchos países también implementaron programas semejantes, aunque Naum Kliksberg considera que el modelo que diseño continua siendo el más eficiente. 

Puede verse más información sobre esta experiencia en un artículo que publicó en mayo-junio 2001 con el título: “Implementación en la Argentina del proyecto gubernamental: Internet como medio para luchar contra la corrupción” la Revista Probidad, la que fue la Revista más importante de Latinoamérica en la lucha contra la corrupción:

-  En Caracas, Venezuela, en el año 1979, ante el problema que creaba que los adolescentes pasarán las noches del viernes y el sábado en lugares de esparcimiento nocturnos fuera del control de los padres, donde eran motivados a consumir alcohol y drogas, y en donde muchos aprendían a cometer delitos, diseño, implemento, y dirigió, conjuntamente con la pedagoga Dra. Carmen Consuelo Cegarra, una institución de educación no formal que llamo “Club Cultura y Amistad”. 

A continuación se detalla esta experiencia para que en ella puedan informarse e inspirarse profesionales que deseen realizar en sus países nuevos programas educativos en la lucha contra las drogas, el alcoholismo, la delincuencia, y para el fortalecimiento de la familia. En la actualidad, el modelo de esparcimiento inteligente que se implemento en el Club de la Cultura y la Amistad, sigue siendo  de gran utilidad, ya que cada año empeora en el mundo el problema del consumo de alcohol y de drogas, aumenta la  delincuencia, y se debilita la familia.


Este particular club social ofrecía un “esparcimiento – inteligente” para todos los viernes, sábados y domingos en la noche. 

En distintas salas se realizaban en las noches de cada fin de semana 20 actividades diferentes y simultaneas. En unas podían estar los padres (cine – foros, exposiciones, show de artistas, conversaciones con un prestigioso intelectual invitado, talleres breves, mini - cursos de artesanías, etc.) y en otras los adolescentes y jóvenes (disponían de una discoteca con bailes que incluían ejercicios de comunicación, juegos, etc.). Cada persona cuando lo deseaba podía salir de una sala y entrar en otra. En el momento en la noche en el cual había más personas se interrumpían todas las actividades, para pasar por los parlantes de todas las salas un noticiero sobre las novedades culturales más importantes que esa semana sucedieron en el país, y las actividades culturales que se recomendaban para la próxima semana en Caracas. 


Las actividades estaban diseñadas para satisfacer a todas las edades, desde los 14 hasta los 100 años. 

Se motivaba a los padres a concurrir con sus hijos, incluso con sus abuelos, para pasar hasta 6 horas “juntos”, "compartiendo la familia", en un "esparcimiento inteligente", las noches del "Club Cultura y Amistad", en un ámbito seguro, donde no se expendía ninguna bebida alcohólica, y libre de drogas.


Se afiliaron como socios miles de personas, familias e incluso personas que venían solas por preferir este tipo de esparcimiento a los tradicionales. 


La institución contó con el apoyo de los medios de prensa, que con frecuencia publicaban elogiosos artículos sobre el “Club de la Cultura y la Amistad”, y de las autoridades del gobierno, ejemplos de ello se aprecian en cartas recibidas como las siguientes:

  • -         El 17 de junio de 1980, firmada por el Director de la Dirección Nacional de Prevención del Delito del Ministerio de Justicia de la Nación de Venezuela, Víctor García Sucre, la carta tenia las siguientes frases: “los felicito por la labor que vienen desempeñando en la creación de alternativas constructivas de recreación para la población juvenil y adulta”…”como responsable de la Dirección de Prevención del Delito valoro mucho el aporte que realizan a la tarea de prevenir el delito”…”espero que otras personas y grupos dotados de sensibilidad social organicen experiencias similares”. 
  • -          El 21 de julio de 1980, firmada por el Prefecto (jefe de policía) de la Gobernación de Caracas, Venezuela, Mario Cartuchillo,  la carta tenia las siguientes frases: “En nombre de todo el personal que labora conmigo y en el mío propio, les expreso mis más sinceras felicitaciones por su labor en el Club de la Cultura y la Amistad, por su aporte al desarrollo recreacional y cultural del país. Les deseo que vuestro lema: una nueva forma inteligente de esparcimiento, continúe dando servicios a la comunidad”. 
  • -          El 23 de julio de 1980, firmada por el Director de la División de Higiene Mental, del Ministerio de Sanidad y Asistencia Social del Gobierno de Venezuela, el Dr. Rubén Hernández Serrano, la carta tenia las siguientes frases: “Les felicito y agradezco altamente por la tarea de implementar nuevas formas para el logro de una mejor salud mental en nuestra población. La recreación que ustedes realizan en sus manifestaciones artísticas, culturales y comunicacionales, constituye un arma terapéutica fundamental en los programas de prevención”. 
La Dra. Carmen Consuelo Cegarra y el Lic. Naum Kliksberg recibieron una placa de Honor al Merito que dice: “Por su admirable aporte al país al fundar y dirigir la institución Club Cultura y Amistad”.

Ni antes ni después del "Club Cultura y Amistad" existió en el mundo una institución de educación no formal de estas características. Fue un ejemplo de creatividad aplicada a crear nuevas opciones de esparcimiento sano e inteligente en las noches de los fines de semana, con el objetivo de fortalecer a la familia, alejar a los jóvenes del alcohol, de las drogas, de caer en la delincuencia, y de los peligros de ser víctimas de agresiones en las peligrosas noches de Venezuela, al mismo tiempo experimentaban un esparcimiento inteligente en el que se enriquecían culturalmente tanto los jóvenes como los  adultos.



Como referencia es interesante ver que decían algunos artículos sobre el Club de la Cultura y la Amistad que se publicaron en los periódicos más importantes de Venezuela, como El Nacional, El Mundo, El Universal:


    - El Nacional, Caracas, 13 julio de 1980, página C-10.
Título del artículo: Los tres alimentos del alma.

Entre otras cosas, en este reportaje escribe el periodista:
“Los doctores Naum Kliksberg y Consuelo Cegarra le dijeron a este periodista que pueden hacer que en el Club de la Amistad todos disfruten de tres alimentos del alma: esparcimiento, cultura, y amistad”… “La idea del club nació de la preocupación por el incremento del consumo de drogas y de alcohol entre la juventud. Caracas necesitaba un lugar de esparcimiento nocturno sin riesgo para la juventud, donde los padres puedan ir con sus hijos y junto a ellos pasar noches de esparcimiento, lo cual fortalece los vínculos familiares”…”Es el único sitio nocturno de diversión en Caracas donde no se vende bebidas con alcohol”. 

   - El Mundo, Caracas, 23 de julio de 1980, página 8.
Título del artículo: El Club de la Amistad.

“Es una novedosa institución que ofrece nuevas formas de esparcimiento a miles de personas, en base a un esparcimiento inteligente y cultural. El Club es el único en Latinoamérica en su tipo. Tiene miles de socios, la mayoría entre 16 y más de 70 años, participan en las noches de 20 actividades, entre las cuales está el baile educativo con ejercicios de comunicación, los mini-cursos de artesanía, conferencias, un cine foro, etc.”


   - El Universal, Caracas, 26 de julio de 1980, página 3- 26.
Título del artículo: 
Homenaje a artistas ofrece el Club de la Amistad.

“El Club de la Cultura y la Amistad fue fundado hace un año por Naum Kliksberg  y  Consuelo Cegarra, dos especialistas en psicopedagogía. Cuenta con miles de asociados, 6.000 personas  participan de las 20 actividades distintas que se ofrecen los viernes, sábados y domingos por la noche. Este club es único en su tipo en Latinoamérica, responde a la necesidad de establecer nuevas formas de esparcimiento cultural”.



   5.4 - Sitios que coordina Naum Kliksberg en donde expone textos de su           autoría:         

           - Política y corrupción, ver:


    Hace muchos años que el autor está estudiando muy de cerca la psicología del político y funcionario corrupto. Profundizo su conocimiento, no solo en sus trabajos como asesor en altos niveles de gobiernos, también como psicólogo al tener pacientes que eran funcionarios públicos con altos cargos, o cónyuges, hijos y padres de funcionarios públicos, y al dirigir un programa del gobierno pionero en el mundo para transparentar los gastos públicos empleando Internet.

    En estos sitios el autor presenta textos que exponen conceptos sobre la corrupción que son aplicables en todos los países.

     La corrupción es la principal generadora de pobreza en el mundo, por lo tanto luchar más eficientemente contra ella es el camino más rápido para disminuir la pobreza.

     Se presenta una propuesta con la cual se terminaría con la corrupción, cualquiera sea el país en el cual se la implemente.

      - Política y educación, ver:

   Las investigaciones internacionales -como PISA- sobre rendimiento del aprendizaje demuestran que funcionan en forma deficiente los sistemas educativos de todos los países, incluso lo de los países más desarrollados. En este sitio el autor presenta un nuevo concepto en educación y hace 7 propuestas que de implementarse, por los niveles políticos gubernamentales, se lograría rápidamente mejorar la calidad de la educación en cualquier país, en todos los niveles educativos, y sin aumentar los costos económicos.

     - Política y discriminaciones, ver:


   En estos sitios el autor aporta textos que esclarecen sobre aspectos poco conocidos sobre una de las discriminaciones más silenciada y que afecta a millones de personas en el mundo, la que existe hacia los matrimonios mixtos, constituidos entre personas de diferentes orígenes religiosos, cómo: judíos casados con cristianas (es el caso del director de esta editorial), musulmanes con católicas, etc., y hacia los matrimonios entre personas de diferente color y/o nacionalidad. Las discriminaciones hacia todos esos matrimonios tienen aspectos comunes, comprender sus causas psicológicas y políticas es la mejor forma de luchar contra esta discriminación.
        
    Para ver información detallada sobre estos sitios: 
    www.editorialinternacionaldigital.blogspot.com

5.5 -Algunos reportajes al Lic. Naum Kliksberg. 
A continuación, como parte final de este texto sobre las actividades profesionales del Lic. Naum Kliksberg, de los numerosos reportajes que le realizaron, se presenta una selección de resúmenes y extractos de 18 reportajes que le hicieron en periódicos y revistas en varios países.

Revista Vosotras, Argentina, Editorial Abril, Nº 2641 - 24/12/1986.

Artículo titulado: “El clan político. Suegras, cuñadas, sobrinos y Cía.”

RESUMEN:

Naum Kliksberg analiza las relaciones entre un matrimonio con sus familiares políticos. Dice que cuando una pareja se casa se producen en realidad varios casamientos, algunos de ellos son: 1. Con la pareja, 2. Con la familia de su cónyuge. 3. El de las dos familias políticas entre sí.
Cada pareja suele enfrentar por lo menos diez situaciones de crisis provocadas por los “otros casamientos”, porque todos estos casamientos funcionan como un gran sistema. Influenciando cada subsistema al otro.
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Revista Vosotras, Argentina, Nº 2658 -22/04/1987.

Artículo titulado: “Stop al capricho”.

En él Naum Kliksberg da a los padres seis consejos para el trato con sus hijos pequeños.
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Revista Vosotras, Argentina, Nº 2661 - 13/05/1987.

Artículo titulado: ”Llifting matrimonial”.

En él Naum Kliksberg se refiere a las causas más frecuentes que producen conflictos en la pareja.
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Revista Siete Días, Argentina, año xx Nº 1076 - 24/03/1988.

En un reportaje a Naum Kliksberg, se refiere a conflictos en la identidad de los hijos por actitudes que pueden tener los padres.
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Reportaje al Lic. Naum Kliksberg, periódico El Universal, 22 septiembre de 1976, Caracas, Venezuela.

TITULO: Naum Kliksberg.

Subtitulo: Desarrollar la capacidad creativa de los estudiantes es una tarea urgente para las universidades latinoamericanas.

EXTRACTOS DEL TEXTO:

El profesor Naum Kliksberg, es asesor en pedagogía universitaria, estuvo dictando cursos sobre esta especialidad a profesores de nuestras universidades, actualmente es Coordinador General de la Oficina de Asesoría Pedagógica de la Universidad Centro Occidental. El profesor Kliksberg es argentino, licenciado en Psicología y también en Sociología en la Universidad de Buenos Aires. Fue profesor de la Universidad de Buenos Aires, la Universidad de Lomas de Zamora, y la Universidad Del Salvador. En estas universidades también fue asesor de decanos de varias facultades en Pedagogía Universitaria. Trabajó para proyectos de las Naciones Unidas y el gobierno venezolano asesorando en Pedagogía Universitaria y dictando cursos a los profesores.

PERIODISTA: ¿Qué importancia tiene perfeccionar los sistemas pedagógicos universitarios para un país como Venezuela?

N.K. ... es importante lograr no solo el mejor aprendizaje de conocimientos por parte del alumno, también hay que desarrollar con métodos pedagógicos adecuados su capacidad creativa. Porque para los países latinoamericanos desarrollar la capacidad creativa de nuestros profesionales es indispensable para poder acortar la brecha tecnológica y económica que tenemos con los países desarrollados. Desgraciadamente, las universidades latinoamericanas no tienen una estrategia pedagógica específica para el desarrollo de la creatividad en los alumnos.

PERIODISTA: ¿Por qué piensa usted que es necesario desarrollar la creatividad en nuestros futuros profesionales?

N.K.: Por lo general, el profesional no produce conocimientos o tecnología nueva solamente por tener un buen conocimiento de su disciplina. Si bien esto es indispensable para producir el “pensamiento creativo”, es también indispensable desarrollar las aptitudes psicológicas que tienen que ponerse en acción para producir el “coraje creativo” que posibilitará el “acto creativo”... (en el reportaje se explican estos conceptos).
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Reportaje realizado al Lic. Naum Kliksberg, Revista Zeta, Caracas, Venezuela, 18 de febrero de 1979.

TITULO: Si...la inteligencia se aprende.

EXTRACTOS DEL TEXTO:

El profesor universitario Naum Kliksberg, experto en técnicas de aprendizaje, graduado en psicología y sociología...fue nombrado profesor en 8 Universidades y asesor en 6; asesor en proyectos de las Naciones Unidas sobre técnicas de aprendizaje a nivel universitario. Ha escrito numerosos artículos y trabajos científicos que han sido editados por diferentes Universidades. Ha sido invitado por muchas universidades, para dar cursos y charlas sobre el tema de su especialidad...

PERIODISTA: ¿Usted cree que es posible enseñar inteligencia?(refiriéndose a la propuesta de Dr. Luis Alberto Machado, Ministro Venezolano para el Desarrollo de la Inteligencia Humana).

N.K.: Es perfectamente alcanzable este objetivo con los conocimientos pedagógicos actuales...

PERIODISTA: Profesor, tenemos nosotros y quizás muchas gente, una confusión. ¿Usted habla de técnicas para mejorar la capacidad de aprendizaje o para desarrollar la inteligencia?

N.K.: Los dos aspectos si bien están íntimamente relacionados requieren métodos pedagógicos diferenciados. Una cosa es enseñar solo para transmitir información científica y técnica, que es lo que suele realizarse en las instituciones educativas con la pedagogía tradicional. Otra cosa es desarrollar habilidades y capacidades para pensar más inteligente y creativamente...

PERIODISTA: ¿Qué es inteligencia?

N.K.: Podríamos definirla como la capacidad para analizar, enfrentar y resolver problemas. Por ello, hay que capacitar en reflexionar con estrategias de pensamiento más eficientes, esto es un objetivo indispensable para el desarrollo de la inteligencia. Nadie nos enseña, desde que nacemos como se piensa más eficientemente. Este aprendizaje queda librado al azar y a los modelos de pensamiento que el niño capta de sus padres y personas cercanas... la mayoría de los profesionales, incluso con varios postgrados, no suelen aportar algo nuevo, creativo, a su disciplina...el medio universitario no solo no implementa ninguna estrategia pedagógica específica para desarrollar el pensamiento inteligente y creativo, sino que generalmente emplea métodos de enseñanza–aprendizaje que neutralizan esas capacidades...
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Reportaje al Lic. Naum Kliksberg, periódico Nuevo Mundo Israelita, Caracas, Venezuela, 11-18 de mayo de 1979.

TITULO: El Ministro Machado y Naum Kliksberg en Israel.

RESUMEN:

Naum Kliksberg es un reconocido científico e investigador, catedrático de la Universidad Central de Venezuela, viajo a Israel junto con el Ministro Dr. Machado, como su asesor. En esta nota revela algunos detalles inéditos sobre ese viaje de tres semanas. Describe los programas científicos que se realizan en Israel relacionados con el tema del desarrollo de la inteligencia. El Lic. Kliksberg asesoro en métodos pedagógicos para el desarrollo del pensamiento inteligente y creativo al presidente de Israel Yitzhak Navon (se expone una foto de ambos juntos) y trabajó con ministros y rectores de universidades de Israel sobre proyectos de investigación conjuntos entre ambos países en el tema.
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Artículo del periódico El Espectador, Bogotá, Colombia, 2 de agosto de 1979.

TITULO: Viene el Creador del Ministerio de la Inteligencia.

EXTRACTOS DEL TEXTO:

Naum Kliksberg, creador del Ministerio para el Desarrollo de la Inteligencia Humana de Venezuela, llegará a fines de esta semana a Bogotá, para dar conferencias en el Seminario de Administración Pública y Docencia...Kliksberg es una autoridad internacional sobre educación universitaria. Se trata de una sólida personalidad. De un psicólogo, sociólogo y psicopedagogo con vasta práctica profesional. Ha sido profesor de ocho universidades y asesor de seis...La visita de Kliksberg ha llamado el interés de muchos pedagogos, rectores y especialistas en educación de todo el país...

NOTA ACLARATORIA de Naum Kliksberg: si bien fui asesor personal del Sr. Ministro L. A. Machado en temas científicos sobre el desarrollo de la inteligencia humana, fui enviado al extranjero dentro de una estrategia del Sr. Ministro para contratar a los mejores científicos del mundo en el tema, y realizar otras gestiones científicas. Es erróneo el título que el periodista le puso al artículo como si yo fui “el creador del Ministerio”, es un honor que le corresponde exclusivamente al Dr. Machado, quien ya había tenido cargos del más alto nivel en anteriores gobiernos (posteriormente fue candidato a la Presidencia de Venezuela).

Inspirado con una visión de vanguardia política el Dr. L. A. Machado planteó la importancia de desarrollar en los pueblos su principal patrimonio: la inteligencia de los ciudadanos.

Proponía contratar a los más destacados científicos del mundo en el tema, para que enseñen a los docentes a aplicar en el aula las mejores técnicas pedagógicas para lograr ese objetivo. Sus ideas entusiasmaron al Sr. Presidente de Venezuela, Dr. L. H. Campins, quien tuvo el mérito de comprender la importancia geopolítica de la propuesta del Dr. Machado; lo nombró Ministro con la función de desarrollar programas masivos para el Desarrollo de la Inteligencia Humana.

Fue el Primer Ministro en el mundo nombrado para desarrollar una capacidad de la mente. Esa actitud del Sr. Presidente constituyó un ejemplo de valentía intelectual y política para todos los gobernantes del mundo, y un fuerte mensaje: la inteligencia de los ciudadanos debe ser considerado el más valioso patrimonio que tiene un pueblo.
El ministro Machado me honró al nombrarme como uno de sus principales y más cercanos asesores científicos.
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Reportaje al Lic. Naum Kliksberg, periódico Nuevo Mundo Israelita, Caracas, Venezuela, 5-12 diciembre de 1980.

TÍTULO: Creación de la Cátedra Luis Alberto Machado en la Universidad de Bar Ilan, en Israel.

RESUMEN:

En entrevista exclusiva para nuestro periódico, el asesor científico del Ministerio para el Desarrollo de la Inteligencia, Lic. Naum Kliksberg, nos relata sobre su último viaje a Israel junto con el ministro Machado, para la inauguración en la Universidad de Bar Ilan de la cátedra sobre el Desarrollo de la Inteligencia (la cual fue propuesta por el Lic. Kliksberg a la Universidad en un viaje anterior ).

Al acto asistieron personalidades científicas internacionales. Se realizó un Seminario Internacional sobre el tema del desarrollo de la inteligencia con exposiciones de profesores de EEUU, de las Universidades de Columbia, de Boston, de Canadá, y otras.

Invitado especialmente, el Lic. Naum Kliksberg dio una conferencia ante un público compuesto por científicos de máximo nivel de varios países.

En este viaje Naum Kliksberg estuvo trabajando con autoridades de Israel para establecer proyectos científicos sobre el tema del desarrollo de la inteligencia humana que se implementarían entre la Universidad de Bar Ilan y el Ministerio de Desarrollo de la Inteligencia de Venezuela.
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Periódico El Nacional, Caracas, Venezuela, 18 junio de 1983.

TITULO: Presentación de un libro del Lic. Naum Kliksberg.

El libro presentado, “La Crisis Pedagógica en las Universidades”, cuyo autor es el Lic. Naum Kliksberg, editado por la Universidad Central de Venezuela, ataca frontalmente aspectos cruciales escasamente analizados y muchas veces tratados como tabúes intocables, como: el “facilismo en alumnos y docentes y sus consecuencias”, “los modelos de pensamiento transmitidos por el estilo pedagógico”, “el uso del poder en el aula por parte del docente universitario”, y otros…
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Periódico El Universal, Venezuela, 30 de mayo de 1983.

TITULO: Ha leído usted.

RESUMEN:

El libro “La Crisis Pedagógica en las Universidades”, del Lic. Naum Kliksberg, editado por la Universidad Central de Venezuela, es un agudo análisis sobre las universidades...El trabajo del profesor Kliksberg es digno no solo de leerse cuidadosamente, sino de tomar sus ideas debidamente en consideración... (se analizan varias de ellas).
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Articulo del Lic. Naum Kliksberg, Revista Cambiemos, Argentina, junio de 1987.

TITULO: El Ministerio de la Inteligencia.

SUBTITULO: La inteligencia es algo susceptible de desarrollarse.

RESUMEN:

El autor se refiere a su experiencia como asesor del Sr. Ministro en el Ministerio de la Inteligencia del Gobierno de Venezuela. El proyecto de desarrollo de la inteligencia humana de Venezuela fue, en ese tema, el más ambicioso del planeta...se dirigió a millones de personas, abarco guarderías, jardines de infantes, escuelas primarias, secundarias y universidades…
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Artículo del Lic. Naum Kliksberg, Revista Cambiemos, Argentina, enero de 1988.

TITULO: De que se enferman los ejecutivos.

SUBTITULO:

Infartos, desordenes gastrointestinales, alta presión, acechan, aun cuando duermen, a los hombres que viven en tensión. Pero hay métodos de autocontrol para alejar el peligro. Aquí un especialista, el Lic. Naum Kliksberg, los describe con notable precisión. El autor de este artículo fue nombrado profesor en 8 Universidades y asesor en 6. Fue asesor del gobierno de Venezuela en el programa científico internacional más importante que se realizó en el mundo para desarrollar la inteligencia humana.

RESUMEN:

Se exponen enfermedades psicosomáticas que afectan a los ejecutivos y se presentan investigaciones realizadas en el mundo que demuestran que es posible controlar a voluntad algunas funciones psicobiológicas usualmente involuntarias.

Se describe un aparato electrónico que diseño y mandó a construir Naum Kliksberg para el entrenamiento científico de la mente con fines de investigación, es un dispositivo de vanguardia en el mundo. El periodista lo vio funcionando, se asombró al ver que solo con el pensamiento se lograba apagar y prender a voluntad un televisor, la radio, la videograbadora, cualquier aparato eléctrico. A los espectadores la experiencia los asombra por lo espectacular.

Kliksberg aclara que es un aparato de biofedback, con cables con censores que se conectan de la persona a los aparatos que se quiere prender y apagar. Con un poco de entrenamiento la persona logra un estado de relajación que le posibilita con su mente producir a voluntad modificaciones en su cuerpo que son captadas por los sensores. Con este sistema la persona produce con su mente, y cuando lo desea, el encendido o el apagado del televisor, del ventilador, o cualquier otro aparato eléctrico.

(NOTA: Muchos años después de este reportaje, basados en el mismo concepto, salieron a la venta videojuegos).
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Reportaje al Lic. Naum Kliksberg, periódico Panorama, Venezuela, 26 septiembre 1989, Maracaibo.

TITULO: Sin técnicas pedagógicas apropiadas estaríamos formando profesionales que poco aportarán a la sociedad. Afirma psicólogo argentino.

RESUMEN:

En ocasión de dar conferencias en el Seminario sobre la Reforma Universitaria, organizado por la Universidad de Zulia, el Lic. Naum Kliksberg, afirmó que las universidades en Latinoamérica deben incorporar en sus objetivos el formar profesionales con capacidad para el pensamiento creativo, y con sólidos principios éticos. Para que cuando ellos ocupen puestos de poder puedan resistir tentaciones que los hagan caer en actos de corrupción. Las universidades deben poner en los alumnos anticuerpos contra la corrupción. Ese objetivo requiere nuevas técnicas pedagógicas, que incluyen talleres psicológicos sobre el concepto de felicidad y modos legítimos de obtenerla. No debe extrañarnos la existencia de empresarios y funcionarios corruptos, porque las universidades no enseñan a los futuros profesionales a ser éticos. También expuso sobre la necesidad de que las universidades tengan un buen sistema de control de calidad del sistema pedagógico que utilizan.
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Periódico el Nuevo Heráld, Miami, Estados Unidos, 7 de octubre de 1990.

TITULO: Lic. Naum Kliksberg en la radio en Miami.

¿Por qué las universidades no desarrollan las capacidades creativas de los alumnos? ¿Cual es el daño que esto le causa a la capacidad de competir de EEUU? Presentación de nuevas formas educativas, más efectivas, para enfrentar estos problemas. Estos planteos serán presentados por el Lic. Naum Kliksberg, psicólogo y sociólogo, profesor de 8 Universidades y asesor de 6, y asesor de gobiernos en el tema de educación. Escúchelo este lunes a las 6 PM en el programa radial “Mientras el Mundo Gira” dirigido por Jaime de Alcazeca en WQBA 1140 AM. Miami, EEUU.
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Diario las Américas, Miami, Estados Unidos, 10 de octubre de 1990.

TITULO: La Asociación Colmedia ofrecerá charla de Naum Kliksberg.

En el Consulado de Colombia en EEUU el Lic. Naum Kliksberg dará una conferencia. El Lic. Naum Kliksberg fue nombrado profesor de 8 Universidades y asesor en 6. Asesor en proyectos de las Naciones Unidas, asesor científico en el programa más importante que se realizó en el mundo sobre métodos de aprendizaje para el desarrollo de la inteligencia humana, proyecto en el cual participaron instituciones internacionales como la UNESCO y la Universidad de Harvard.
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Diario las Américas, Miami, Estados Unidos,17 agosto de 1990.

Titulo: Donan libros a la Biblioteca Pública de Miami.

Resumen del texto: Tuvo lugar un acto muy significativo en la Biblioteca Pública de Miami, que consistió en la entrega de una importante cantidad de libros. Pronuncio palabras alusivas el psicólogo Naum Kliksberg, Director de Educación y Cultura de la Comunidad Venezolana Americana, es una organización de empresarios y profesionales residenciados en EEUU.
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Revista "Dialogo en Familia", Miami, Estados Unidos, 28 de febrero de 1991.

Titulo: Funcion educativa de los medios de información.

"El renombrado sociólogo y psicólogo, reconocido científico internacional, profesor y asesor de varias universidades en paises latinoamericanos, Naum Kliksberg, dictó una conferencia sobre este tema en  una importante asociación de periodistas de la ciudad de Miami, sus conceptos tuvieron amplia repercusión en periódicos y en audiciones radiales de los EEUU.


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